Мало учнів, менше навантаження за рахунок винесення таких предметів, як фізкультура, інформатика, музика, малювання, основи здоров’я, праця на гурткову роботу – це зрозуміло.
АЛЕ У ЧОМУ ЩЕ ОЦЯ НАША АЛЬТЕРНАТИВНІСТЬ?
У годинах самопідготовки, у спецкурсах з особистої ефективності, медіаграмотності, продуктивного спілкування, основ підприємницької діяльності.
У загальній атмосфері та цінностях.
У тих, необхідних для комфортного, успішного та щасливого життя навичках, які ми формуємо у наших учнів
Розкажемо про усе це детальніше.
І почнемо із самопідготовки.
САМОПІДГОТОВКА
Батьки часто сприймають години самопідготовки в розкладі майже як втрачений час, не-урок, і не розуміють навіщо це, тому легко забирають дітей, мовлячи “зроблять уроки вдома”.
Насправді, самопідготовка – то ключова форма роботи, адже це формування безцінних навичок для дитини: «навчитися вчитися», організовувати свій час, визначати послідовність завдань, самостійно ставити собі задачі і виконувати їх, співпрацювати в команді, комунікувати з однокласниками, щоб отримати або надати допомогу.
По старших (7-11 класи) видно, що вони вміють організувати себе, один одному допомогти та пояснити матеріал, є вже сталі лайфхаки (10 клас – Маріша перевіряє та пояснює всім англійську, Рома математику, 7 клас – Ваня пояснює геометрію, Уля – англійську – хто в чому сильніший, виходить ефект синергії).
А знання найглибше засвоєні тоді, коли ти можеш комусь пояснити вивчений матеріал.
Наша ціль, щоб діти хвалилися перед батьками своїми досягненнями при самопідготовці.
Ваша дитина вчиться вчитися і брати на себе відповідальність за свої результати – це те, що готує їі до життя.
Тому можливість працювати на самопідготовці – це один із шляхів розвитку навичок успішної людини.
ЩЕ ТРОХИ ПРО РОЗКЛАД
Урок тривалістю в шістдесят хвилин – чому саме так?
Щоб встигнути усе заплановане, щоб кожен міг працювати в своєму ритмі, щоб не було шаленої гонитви за програмою.
Уроки з 9-ої у 5-8 класах та з 10.00 в 9-11-х відповідають циркадним ритмам підлітків, дозволяють прийти до школи виспаними і в гарному настрої .
Такі незвичні уроки в розкладі, як:
- планування в групі,
- проектна діяльність,
- самопідготовка,
- тьюторська година,
- спецкурс,
- екскурсія –
це методика, і цінність.
Діти мають збалансований день, як з уроками так і з відпочинком, та часом на самостійну роботу і планування.
Це вважається необхідним для розвитку здорової особистості, що є величезним плюсом, бо “напхати” дітям уроків з ранку до вечора і не лишити їм часу на подумати та зробити щось самим – це виростити невротиків, що здатні лише на “пахать” під чиїсь вказівки.
Наша задача – виростити особистостей, що зможуть самі ставити цілі та розпоряджатись своїм життям, чим би вони не займались.
Дорогі учні та батьки, в житті є не тільки уроки. Ціль нашої школи випускати щасливих людей, готових повноцінного до життя, а не тільки виконувати домашні завдання.